Cette activité permet de découvrir les spirolatères. D’abord avec une manipulation d’allumettes, puis en programmation mais aussi en construction géométrique ce qui en fait une activité complète.


Le but est de programmer en Scratch la construction de ces figures. On peut adapter les exigences de programmation, d’une simple programmation à la gestion de listes pour gérer l’hétérogénéité.


Il n’y a aucune difficulté mathématique, ce qui la rend possible pour tout le collège. 


Cette activité peut également servir d’introduction à la notion de variables et de listes en programmation.