Dans sa dernière lettre au personnel enseignant, le ministre de l’Education nationale ouvre une porte à l’école du dehors : « Le printemps nous offre davantage de possibilités pour trouver des solutions ou pour adopter des alternatives aux enseignements en classe : je vous invite à vous en saisir. Vous pourrez notamment conduire davantage d’activités ou faire cours en extérieur. Les classes en plein air sont bénéfiques sur le plan sanitaire, et elles le sont aussi sur le plan éducatif. »
De plus en plus d’enseignants se lancent dans cette aventure, d’autres sont tentés. Au-delà du contexte covid, les enjeux de telles pratiques sont forts : développement du lien à la nature, sens donné aux apprentissages, effet bénéfique sur le bien-être des enfants (et donc effet bénéfique sur le climat scolaire), renforcement de l’estime de soi, etc.
Vous trouverez, ci-dessous, un document court qui trace quelques pistes et surtout propose une sélection de ressources: Faire classe dehors